答：为落实《国度职业教诲改良实施方案》，职业院校课本建树重点是实用性，加强处事国度财富高质量成长的本领，《筹划》从三个层面明晰了任务要求。一是加速完成职业院校专业解说尺度拟定和修订事情，强化解说尺度与行业尺度、职业尺度和岗亭类型的对接，紧跟行业企业成长步骤。二是在国度筹划课本基本上增强区域课本筹划，将区域内财富布局需求实时反应到专业课课本中去。同时勉励学校筹划浮现本校特色的课本，在产教融合、校企相助进程中实时接收相助企业的新工艺、新技能，提高课本适应岗亭需求的程度。三是建树与现代财富体系对接的专业课课本。增强行业指导和校企相助，实时修订课本，新编造就紧缺人才急需的课本，按需引进国际先进课本。

答：《筹划》明晰提出，，适应信息技能与教诲解说深度融合的需要，满意互联网时代进修特性需求，建树信息技能与教诲解说深度融合、多种介质综合运用、表示力富厚的高档学校新形态课本。多种形式更换学校、行业企业努力性，推出一批活页式课本、事情手册式课本和融合现代信息技能的职业院校新形态课本。

9.问：在高档学校课本建树方面，下一步建树重点是什么？

答：改良开放以来出格是党的十八大以来，国度始终高度重视课本建树，课本组织打点明明增强。大中小学课本体系劈头成立，课本质量不绝提高，思想性科学性时代性显著加强，推出了一大批具有中国特色、适应时代要求的大中小学优秀课本，根基适应了科技进步和经济社会成长对多样化人才造就的需要。可是也存在打点体制机制尚不健全，责任不足明晰，缺少整体筹划；课本浮现人才造就模式厘革的新理念、新要求不敷，内容代价导向与常识教诲融合不足；课本建树专业研究机构缺少，研究气力单薄，支撑本领不敷等问题。中国特色社会主义进入新时代，从教诲大国走向教诲强国，教诲理念、育人模式深刻厘革，对课本建树提出新的更高要求。同时，世界处在大成长大厘革大调解时期，网络新媒体迅速普及，差异代价见识差异文化彼此碰撞，给课本建树带来更多严峻挑战。

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