COVID-19大风行袒露了各个部分的缺陷。 功效，很多当局部分正在评估基于区块链的系统，作为应对涉及多方事情流，记录生存，透明度等挑战的大概办理方案。

譬喻，美国教诲部最近为启动“教诲区块链打算”提供了资金。 该项目被称为EBI，由美国教诲理事会（American Council for Education）率领，该组织辅佐高档教诲社区拟定有效的民众政策，旨在确定区块链可以改进学术机构与潜在店主之间的数据流的方法。

为了寻求新技能办理方案，ACE于2020年底公布了“区块链创新挑战赛”，以寻找可以或许重塑美国教诲和就业生态系统的项目。 挑战主要会合在辅佐蒙受大风行冲击最严重的处事不敷的人群。

ACE的首席进修和创新官Louis Soares汇报Cointelegraph，总体而言，经济低迷对高档教诲部分发生了财政影响。 这导致学生入学率下降，给此刻需要回收数字要领的教诲预算带来了更大的压力：

“高档教诲正在进修在新技能驱动的情况中运作。 我们必需摸索成立教诲与事情之间接洽的差异要领。 这包罗寻找新的认证（和聘用）要领，这些要领可以操作新兴技能的潜力来改进教诲和培训组织之间的相同。”

区块链让学生节制他们的证书

据Soares称，区块链技能可以节制学生的学位和后果单等教诲记录，从而辅佐他们加强本领。 这对付在学生转校时答允无缝过渡或对付正在寻谋事情并需要出示证件的人而言尤其重要。

教诲部分的文件指出，教诲记录凡是位于学生就读或就读的学校。 它还指出，假如学生已经转学，则这些记录“大概”与学生一起转学，但某些“大概”仍留在学校。 因此，对付必需得到其小我私家记录的学生来说，存在很多挑战。

区块链创新挑战赛投入了90万美元来辅佐办理该问题，并于2月11日公布了四名第一阶段获奖者。据Soares称，来自亚利桑那州，内布拉斯加州，德克萨斯州和犹他州的得胜团队显示出利用区块链和漫衍式分类帐技能简化流程的潜力共享教诲记录。

譬喻，得胜的团队之一是UnBlockEd项目，该项目操作基于区块链的系统来办理不服等的转让信用识别问题。 该项目由亚利桑那大学和佐治亚理工学院以及各类技能提供商和学术机构牵头。

亚利桑那大学本科教诲副教务长格雷格·海勒曼（Greg Heileman）汇报Cointelegraph，UnBlockEd通过赋予学生进修记录自我主权来加强学生的本领。 Heileman指出，这是通过度手的身份打点系统实现的，该系统答允学生节制谁可以会见他们的进修记录或后果单：

“我们正在尽力构建一种最低可行的产物（MVP），这将清楚地证明我们的要领的可行性。 该MVP将展示肯塔基州任何学院/大学学位课程的学生如何有效地转移至该州任何其他学院/大学的其他课程。”

出格是，Heileman表明说，将构建“学位蹊径图”以向学生展示如何将其先前的学分转移到吸收打算中的学分。 为了确保这一点，UnBlockEd操作Fluree（去中心化的数据平台）来存储安详，颠末验证的可重用数据。

Fluree连系首席执行官Brian Platz汇报Cointelegraph，Fluree答允数据由小我私家私人持有，但同时也答允其他方查察该信息。 这样，差异的组可以揭晓根据，而吸收信息的组可以验证数据的精确性：

“这办理了数据可重用性问题。 我们利用私有区块链对数据举办标志并验证一系列法则，以确保信息遵守这些法则。 这就像一个智能合约，，但高度面向数据。”

区块链办理了数据传输效率低下的问题

由于多种原因，UnBlockEd构建的办理方案很是重要。 譬喻，按照当局问责办公室的一项研究，每次转学，学生平均将损失相当于一个学期课程的学期。

Heileman进一步暗示，在2,300万名高档教诲学生中，约35％的学生至少会转学一次，而11％的学生会在其学术生涯中转两次。 他还指出，社区大学在作为汗青上代表性不敷的族裔群体和低收入家庭的学生的主要切入点上起着不小的浸染。 坦率地说，转读是高档教诲的布局性不服等。 我们但愿UnBlockEd项目将淘汰这种不服等的水平，” Heileman评论道。

另一个得胜的项目来自德克萨斯女子大学。 该打算旨在通过共享的认证平台在整个北德克萨斯地域成立机构同盟。 该平台将答允学保留储他们的教诲记录并将其发送给北德克萨斯州的大学和店主。

Fluree还辅佐敦促了“终身进修者打算”，该打算旨在为西席开拓数字钱包，以存储和会见其证书，证书和进修资源。 这旨在使西席可以或许与州许可系统，人力资源部分和进修打点系统等实体共享这些可验证的凭证。

实施是下一步

尽量每个项目都回收创新要领来办理与教诲数据共享相关的挑战，可是实施这些打算大概会耗费一些时间。

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