支持讲话人智能锁定成果，自动显示最近讲话学员及时摄像画面；支持文字谈天成果及支持画面截屏成果等。

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已有视频集会会议软件在网课应用上主要存在以下问题：

1、适口可乐U数字讲堂

2、分组接头

2、硬件设备单一，为满意录播需求，讲课进程中西席一般无法自由揭示肢体语言，使解说勾当大打折扣；

1、师生之间无法真正做到见屏如面，，无法做到无障碍交换；

每一路学生影像都是高清判别率，而且影像中学生的尺寸和学生真人的尺寸根基一致， 画面支持显示学员姓名，并通过底色区分学员状态（默认、举手、讲话、分组接头等差异底色）。

系统为每个屏幕设置了独立的摄像机，当西席走到屏幕前时，通过这个独立摄像机，学生和讲堂可以真正的面劈面交换，相互感觉到对方的气场。

1、见屏如面

3、每小我私家有独立摄像机和音箱

2、哈佛商学院虚拟讲堂

创智多屏网真解说系统通过多块大屏幕同时显示所有学生的影像，真正做到了见屏如面。

系统为每个学生设置了独立的音箱，实现了线下解说的声像一致性，当学生讲话时，西席会自然的知道是哪个位置的学生在措辞。正式基于这种设计可以担保当所有人同时发声时系统不会呈现啸叫、杂音等现象，完美还原了在线下讲堂中西席可以同时听到各人的笑声和掌声。

造成的功效就是西席无法发挥解说豪情，学生对网课感想越来越枯燥无聊，解说体验太差，网课费时艰辛又难有成效。针对这种环境，北京创智通远科技有限公司开拓出了创智多屏网真解说系统，有效的办理了以上问题。

4、电子版双向互动

白板画面支持讲师和学员在线互动讲明，支持电子白板画面自动存储和挪用成果，以便接头竣事后教室分享和展示。

学员分组后实现内部接头，支持组内成员音视频及时交换，组间音视频不互通。支持接头小组共享电子白板，在线板书互动交换。支持讲师插手、退出任意接头组，参加学生分组接头。支持学员求助成果，邀请讲师插手对应接头组。

5、学生端的陶醉体验

3、教室中互动不充实、西席无法快速判定是哪个学生在讲话，西席与学员之间缺少面劈面的交换、难以还原真实教室情况等诸多问题。

主要包罗支持显示学生画面、讲话人画面、多机位讲堂画面、独立视野画面、板书画面和PPT画面等多路画面预览；支持多路预览画面手动切换至主显示区；支持文件分享互传，图片、文档、视频等资源在线分享；支持视频集会会议全屏成果；

创智多屏网真解说系统具有以下特点：

3、加州大学伯克利分校哈斯商学院

雷同创智多屏网真解说系统的虚拟讲堂已经在海外遍及应用，有代表性的案例有以下几个：

线上解说、视频集会会议已经深入我们的糊口。尤其是因为疫情防控需要，近半年多来更多的老师和学生都经验了全时段全方位的网课实践。一提到网课，各人就有吐槽不完的话题：上课模式单一、枯燥无聊；一学期下来，腾讯集会会议、

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